Chaque semaine, tous les élèves du CPP suivent des ateliers de philosophie, qu’ils soient au collège ou au lycée. Le but de cette démarche est de les amener à se poser des questions, et à trouver des éléments de solution … loin  des réponses toutes faites.

Les philosophes sont des gens qui, comme nos élèves, pensent le monde différemment. L’atelier de philosophie, dans la lignée du dialogue socratique (et en phase avec notre principe pédagogique de médiation linguistique), est donc une activité centrale pour le Pont de Pierre, et le développement de ses élèves.

Les textes de l’histoire de la philosophie évoquent des discussions dans lesquelles les élèves découvrent leurs valeurs et apprennent à développer leurs arguments. C’est un espace dans lequel on cherche à définir la nature du savoir, les limites de la pensée et … le mode d’emploi de l’existence! On se retrouve souvent emmêlés dans des conversations absurdes, qui pour un observateur extérieur sembleront bizarre. Paradoxalement, ce chaos d’idées développe la capacité de mettre en ordre ses pensées. L’expérience philosophique apprend aux élèves à réfléchir au-delà de leurs opinions, de façon plus logique et construite. 

C’est un délice de les animer chaque semaine.

Biliana

 

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