Découvrez notre équipe
Peut-être, avant même des individus aux parcours académiques et professionnels complémentaires, nous sommes un tout. Nos précepteurs et le reste de l’équipe forment une unité «extrêmement motivée, efficace, soudée totalement et rigoureusement ». Un coeur qui bat à l’unisson pour la fierté ressentie par les élèves, premiers surpris de leurs succès.
Notre fondateur-directeur :
Grégoire van Steenbrugghe
Directeur
Ingénieur de formation et fort de plus de plus de 15 années d’expérience dans les cours particuliers ou en petit groupe, Grégoire a commencé sa carrière dans les télécommunications et l’informatique, puis il a créé la société WISMI Soutien Scolaire avant de fonder Le Cours du Pont de Pierre, pour répondre à des besoins spécifiques d’enfants qui se sentent mal dans le système scolaire traditionnel. Grégoire est co-auteur du livre blanc : Le premier acteur de la scolarité épanouie de vos enfants, c’est vous !, et auteur du livre L’aide aux devoirs jusqu’à l’entrée au Collège aux éditions Hachette.
En 2023, Grégoire a repris le Cours Montaigne.
Notre équipe de direction :
Stéphanie Karlsson
Responsable pédagogique
Après plus de 30 ans passés à l’étranger et de nombreuses années à enseigner les langues étrangères, Stéphanie arrive riche de son expérience auprès des élèves à besoins particuliers au Lycée Français de Stockholm. Animée par la volonté de faire redécouvrir à ces enfants le plaisir d’apprendre et leur faire reprendre confiance en eux, elle rejoint le CPP pour y enseigner l’anglais de manière à l’adapter au profil de chaque élève. Depuis la rentrée 2026-2027 Stéphanie est la responsable pédagogique de tout le CPP.
Aude Nanquette
Responsable de la Vie scolaire
Aude possède une expérience solide dans le secteur privé, qui lui a permis de développer des compétences en organisation, gestion et coordination. Elle s’est par la suite investie pendant 10 ans auprès d’élèves dans une unité ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) d’un collège parisien. Elle met aujourd’hui ces expériences au service de la vie scolaire et administrative, avec un objectif essentiel : contribuer au bon fonctionnement de l’établissement et au suivi des élèves. En tant que CPP, Aude est l’interlocutrice quotidienne des familles.
Lucie Rivet
Responsable de la Qualité des Apprentissages
Après une mission au cabinet du Ministère de la Jeunesse sur le décrochage scolaire, Lucie a rejoint le CPP en 2015. Elle soutient, accompagne et forme les précepteurs. Elle supervise aussi les progressions pédagogiques de chacun et la création de supports pédagogiques adaptés, en s’appuyant sur sa formation initiale en sciences humaines et cognitives (Khâgne, Sorbonne / ENS, Sciences-Po.), sa formation continue (à l’INSERM, au Collège de France et à l’ENS de Lyon) et son expérience professionnelle (auprès des universités et maisons d’édition avec lesquelles elle collabore depuis 2013).
Nos précepteurs :
Hélène Sevilla
Français et philosophie
Après des études de Droit (Assas) et d’Histoire de l’Art (école du Louvre), Hélène a exercé en cabinet d’avocats et dans le marché de l’art, avant de se tourner vers la Philosophie (Sorbonne Université). Elle se spécialise notamment en éthique et enseigne parallèlement en lycée.
Au Cours du Pont de Pierre, forte de sa riche expérience en cours particuliers, elle accompagne les élèves en philosophie et en français, adaptant pour chacun et chacune ses cours et leurs supports..
Loïc Boizard
Histoire, géographie et HGGPS
Passionné par les sciences sociales et titulaire d’un Master 2 en Histoire médiévale, il accompagne des élèves depuis près de dix ans. Après plusieurs années comme assistant d’éducation, il a enseigné l’Histoire-Géographie, l’HGGSP, les SES et l’expression-communication, dans le secondaire comme dans le supérieur.
Attentif à la confiance et à la bienveillance, il veille à créer un cadre serein et stimulant, propice à la progression et au plaisir d’apprendre.
Sandrine Caloiaro
SES, Management et Marketing
Après des études à l’ESCP puis à Sciences-Po Paris, Sandrine a exercé dans le conseil et les études marketing, Elle a ensuite rejoint l’industrie du jeu vidéo, où elle a dirigé des départements de recherche, de data et de stratégie.
Elle s’est progressivement tournée vers l’enseignement, d’abord dans le cadre de cours particuliers, puis auprès de groupes d’élèves en difficulté.
Au Cours du Pont de Pierre, elle accompagne les lycéens en sciences économiques et sociales (bac général), ainsi qu’en économie, management et sciences de gestion (bac STMG), avec l’objectif de les aider à gagner en méthode et en confiance.
Hello
Mathématiques
Après ses études d’ingénieur à l’ENSAE, Hello (qui ne souhaite pas avoir son image en ligne) a une solide expérience d’enseignement en cours particulier et face à des classes, notamment à Science-Po. Elle a choisi de nous rejoindre pour accompagner nos élèves dans une matière qui ne leur est pas souvent leur préférée.
Aloha
Français
Après plus de 20 années au sein de l’Education nationale et une agrégation en littérature, notre précepteur de français (qui ne souhaite pas avoir de photo en ligne) a rejoint le CPP pour offrir un accompagnement plus individualisé à nos élèves. Il aime transmettre sa passion littéraire, et faire en sorte qu’elle soit appréciée de ses élèves, ce qui est le cas.
Agnès Michel-Segalen
Droit et Histoire-Géographie
Après des études à Science-Po., Agnès a mené une carrière dans les services financiers et fusions acquisitions de différents groupes industriels et de service. Elle a repris des études de droit et obtenu un diplôme de notaire. Elle a enseigné pendant 4 ans au CERENE avant de rejoindre le Cours du Pont de Pierre où elle enseigne le Droit et l’Histoire-Géographie.
Charlotte Groschene
Français et italien
Charlotte a fait ses études en Italie puis en littérature italienne. Elle enseigne l’italien à nos élèves et les accompagnes dans leurs difficultés d’expression à l’écrit comme à l’oral. Charlotte enseigne également dans d’autres établissements scolaires.
Christine Rodies
Allemand
De nationalité allemande, Christine enseigne l’allemand à Sciences Po et dans d’autres établissements indépendants au niveau lycée et classes préparatoires. Elle fait progresser nos élèves en langue allemande et les prépare au baccalauréat. Elle sait créer avec chacun un lien qui les booste.
Grecia Caldera
Espagnol et anglais
Diplômée en enseignement de langues étrangères de l’Universidad de Los Andes (Venezuela), Grecia y a également enseigné l’anglais à différentes filières universitaires. Installée en France depuis 2022, elle a exercé comme professeure d’espagnol au sein de l’Académie de Versailles avant de rejoindre le Cours du Pont de Pierre. Elle s’intéresse aux processus cognitifs de l’apprentissage des langues et se montre particulièrement sensible aux variables affectives qui les influencent, un sujet qu’elle a exploré à travers des recherches sur l’anxiété langagière. Cette double sensibilité, cognitive et affective, nourrit sa pédagogie différenciée au service des élèves à besoins particuliers : elle s’attache à créer un cadre où l’erreur devient un outil d’apprentissage plutôt qu’une source d’angoisse.
Cristian Garvia
Sciences de la Vie et de la Terre
Fort d’une vingtaine d’années d’expérience dans l’enseignement en lycée, en classes préparatoires et dans le supérieur, Cristian accompagne les élèves de SVT et d’Enseignement spécifique au CPP depuis plusieurs années.
Passionné des sciences et de la vulgarisation scientifique, il combine l’enseignement explicite des sciences avec une approche ludique et appliquée des savoirs.
Jehan Colette
SVT et Physique / Chimie
Après avoir obtenu un master en philosophie (spécialités : éthique, politique et métaphysique) décerné par l’UCL (Université catholique de Louvain), Jehan a enseigné dans divers établissements et à des publics variés (allant du primaire au supérieur) à Namur, Bruxelles, Port-au-Prince et Paris. Actuellement enseignant au Cours du Pont de Pierre (depuis un an) et au cours Montaigne (depuis dix ans), il tâche de privilégier une approche pédagogique respectueuse du rythme et des centres d’intérêts de chaque élève.
Caroline Sageman
Chant
Caroline Sageman, pianiste concertiste française et lauréate du Concours international de piano Frédéric-Chopin, accompagne les élèves du CPP dans leur découverte du chant et de la pratique chorale.
Elle envisage la voix comme bien plus qu’un instrument musical : un espace d’expression et de partage, utilisant notamment le chant dans une approche d’art-thérapie, au service de l’épanouissement personnel et du bien-être.
Jean-Philippe Louvain
Professeur d'EPS
Ancien double champion de France et vice-champion d’Europe des clubs en athlétisme, aujourd’hui coach sportif, Jean-Philippe intervient avec une approche personnalisée et collective pour permettre à chaque élève d’aller à la rencontre de soi-même, à s’approprier son corps en pleine transformation, en s’inspirant d’exercices de Pilate, Yoga, Feldenkraïs, psychomotricité, ainsi que d’activités sportives plus classiques.
Laurent Deve
Théâtre
Laurent est comédien, improvisateur et un excellent pédagogue. Il est titulaire d’un Master en études théâtrales à la Sorbonne-Nouvelle.
Passionné par la transmission, Laurent enseigne l’improvisation et le théâtre depuis de nombreuses années auprès de publics variés. Au Cours du Pont de Pierre, il met son expérience artistique au service des élèves en adaptant ses ateliers aux besoins spécifiques pour développer leur confiance, leur créativité et leur expression.
Notre comité pédagogique :
Paul Lestienne
Président du comité pédagogique
Paul est le Président du Comité Pédagogique et Directeur Académique du Cours du Pont de Pierre. Paul a été pendant 16 ans Directeur du Lycée Fénelon Saint Marie, à Paris dans le 8ème arrondissement. Auparavant il a été professeur de lettres pendant 20 ans. Cette carrière lui a valu d’être décoré des Palmes Académiques. Paul accompagne le Cours du Pont de Pierre dans sa réflexion sur l’approche pédagogique pour accompagner les élèves en difficulté (décrochage scolaire, phobie scolaire). Il anime également des conférences auprès des élèves et des parents d’élèves. Toute son expertise est mise au service de ces enfants mal à l’aise dans le système scolaire traditionnel.
Christine Henniqueau-Mary
Spécialiste de l'accompagnement scolaire
Christine a été professeur de lettres pendant 16 ans. Depuis 1990 Christine est psycho-pédagogue auprès d’enfants, adolescents et jeunes adultes. Au travers son implication au sein du Cours du Pont de Pierre, Christine diffuse le résultat de ses années de recherche en matière
de pédagogie et de remédiation au travers de la maîtrise du langage. Christine est co-auteur de 3 livres sur l’accompagnement scolaire : « Savoir accompagner le travail scolaire » (primaire, collège, lycée), et de « J’aime pas lire » aux éditions Flammarion, et auteur de « L’enfant qui voulait penser » aux éditions Fabert.
Ce que l’on dit de nous …
« Nous tenions tous les trois à vous exprimer nos très sincères remerciements pour votre accompagnement constant, bienveillant, exigeant mais respectueux du rythme de M. (…) C’est chez vous que M. a pu se reconstruire pas à pas, reprendre confiance, respecter sa personnalité, trouver de nouveaux repères et envisager enfin l’avenir autrement.
C’est auprès de vous tous que nous, parents, avons trouvé confiance et apaisement par votre écoute, votre patience, votre ouverture à chercher sans cesse de nouvelles approches pédagogiques pour aider M. à apprendre jusqu’à trouver celle qui lui convenait, la souplesse, le dialogue, la disponibilité et l’optimisme !
Merci d’avoir créé cette école unique en son genre et qui répond à de vrais besoins chez ces jeunes plein de potentiel pour qui le système scolaire classique ne convient pas, c’est une cause tellement louable et importante mais aussi certainement épuisante, difficile à tout point de vue, merci de la mener avec tant de détermination ! Merci pour votre « souple fermeté » avec vos élèves, et le soin que vous mettez à garantir une cohésion et une bonne entente entre eux, celui aussi que vous cultivez à nourrir ces jeunes tant scolairement, mentalement, culturellement que physiquement. Merci pour ce cadre de travail, ces locaux, cette ambiance, qui est selon M. « parfaite », et bravo pour vos talents de sélectionneur : votre équipe pédagogique est très complémentaire, on vous sent tous « reliés » par les mêmes valeurs, c’est une équipe qui aime son travail, ses élèves, son école, chapeau ! (…)
« Voilà, je voulais tout simplement vous remercier pour cette année (…) Je me souviens du premier rendez-vous il y a maintenant 9 mois où on se lançait dans le plus gros défi de ma vie, reprendre les cours (…) ça n’a pas été facile tous les jours, ça a même parfois été vraiment très difficile, mais à chaque fois que je perdais espoir, vous étiez là pour me soutenir.
J’ai eu beaucoup de doutes, mais vous m’avez redonné confiance, vous m’avez fait grandir et avancer (…) »
« P. a retrouvé sa joie de vivre : il rit, blague, jongle, il est bien dans ses baskets grâce à vous et à votre école si attentive à chacun. C’est un vrai plaisir et un grand soulagement que de le voir s’épanouir en toute confiance, soutenu par ses professeurs. »