Ecole primaire privée :
projet pédagogique
A qui s’adresse l’école primaire privée du Cours du Pont de Pierre ?
Chaque enfant est unique et complexe. Il a son histoire, son caractère et sa vie. Les enfants que nous accompagnons dans notre ecole primaire ont tous en commun leur hypersensibilité et ont souvent besoin d’un enseignement à petit effectif ou individualisé. Les raisons sont souvent dues à des troubles d’apprentissages (TDAH, troubles DYS…), de précocité intellectuelle ou encore de gestion compliquée des émotions rendant les rapports sociaux complexes.
Dans le système scolaire classique, ils s’épuisent, se découragent, renoncent et mettent en place des stratégies d’évitement pour cacher leurs difficultés. Ces dernières peuvent apparaître sous forme d’attitude inhibée ou perturbatrice.
L’objectif est d’accompagner nos élèves jusqu’à leur réintégration dans un système plus classique en ayant recouvré leur estime d’eux-même et acquis des bases solides.
Qu’est-ce que l’ecole primaire privée « Cours du Pont de Pierre » peut apporter à l’enfant ?
Par son approche individualisée et son organisation spécifique, le CPP permet aux enfants qu’il accompagne de :
- recevoir les apprentissages fondamentaux du primaire : lire, écrire, compter, s’exprimer à l’oral et à l’écrit
- permettre à l’enfant d’apprendre à découvrir ses capacités, ses talents, ses envies et développer sa curiosité
- restaurer son estime de soi, ajuster ses conduites émotionnelles, corporelles et intellectuelles
- accepter le droit à l’erreur, développer son autonomie et le cadre posé
- organiser sa pensée, développer son raisonnement, travailler les images mentales
- accepter la frustration dans l’acte d’apprendre et soutenir la persévérance
Nos méthodes d’apprentissage
Notre approche individualisée nous permet de nous adapter à chaque enfant et de trouver les méthodes d’apprentissages qui lui correspondent.
Ce sont essentiellement des pédagogies actives, explicites et de projet.
Le développement des compétences socio-émotionnelles est au coeur de notre travail quotidien après des enfants.
Nous utilisons pour les apprentissages de la lecture différentes méthodes en fonction des besoins et du moment :
- les alphas
- Borel Maisonny
- Méthode syllabique et parfois globale
Pour l’écriture, nous organisons de nombreux ateliers de manipulation et de motricité fine qui leur permettent d’acquérir « la pince » qui leur sera utile pour tenir correctement leur stylo.
Pour les mathématiques nous privilégions la manipulation selon la pédagogie de Maria Montessori, ainsi que la méthode de Singapour.
Au cycle 3, en lecture, nous privilégions l’étude d’oeuvres complètes.
Les 3 pilliers de notre pédagogie
les fondamentaux
La maîtrise des fondamentaux est l’enjeu majeur de l’école primaire. En effet, l’acquisition des fondamentaux est structurante et permet de construire l’enfant dans la perception de soi-même et dans son rapport au monde.
La structuration spacio-temporelle de l’enfant contribue à maîtriser le langage (conjugaison, grammaire, compréhension de textes…)
L’acquisition des mathématiques permet à l’enfant de se situer dans l’espace et de maîtriser la numération et le calcul.
se découvrir
L’approche corporelle et artistique permet aux enfants en croissance de se sentir bien dans leur corps et de prendre conscience de l’espace. Elle est travaillée chaque semaine au travers d’exercices de braingym, psychomotricité, exercices physiques, exercices d’équilibre, …
Un travail sur la situation dans le temps au travers de rituels quotidiens et l’histoire.
Un travail sur la découverte de son environnement permet à l’enfant d’être ancré solidement dans le monde.
Une chorale et de l’expression scénique et artistique complètent ces activités hebdomadaires.
curiosité de l'enfant
L’école primaire est le lieu où l’enfant peut laisser cours à son imagination, se laisser guider par son intuition, suivre l’appel de sa curiosité.
Différents moments de culture générale, d’art thérapie, de sorties, de reconnexion avec la nature… permettent à l’enfant de se découvrir et de découvrir ses centres d’intérêts.
Par ailleurs, l’enfant est encouragé à partager sur les sujets qui l’animent et à raconter les expériences qui l’ont marqué lors du moment d’accueil, après préparation d’un exposé, ou dans les temps d’activité.
Envie d’en savoir plus sur l’ecole primaire privée « Cours du Pont de Pierre » …
Qu’est-ce que le préceptorat peut apporter à mon enfant ?
Quel est le projet pédagogique en détail ?
Comment sont organisées les journées ?
Le site
Le site du Pont de Pierre offre un formidable espace d’épanouissement pour les enfants et leur procure un cadre d’apprentissage idéal.