Le décrochage scolaire est une problématique qui touche de nombreux jeunes chaque année. Souvent invisibilisés, ces élèves se retrouvent en marge du système éducatif, mais ils conservent en eux un potentiel immense, qui ne demande qu’à être révélé. Au Cours du Pont de Pierre, nous avons fait du raccrochage scolaire notre mission. Chaque année, nous accompagnons quelques dizaines de jeunes dans la reconstruction de leur parcours éducatif et personnel, en leur offrant un cadre bienveillant, exigeant et adapté à leurs besoins spécifiques.
Un lieu pensé pour le raccrochage scolaire
Au Cours du Pont de Pierre, nous avons compris que pour permettre à un jeune de raccrocher, il faut avant tout créer un environnement différent du système scolaire classique :
Campus à taille humaine
Nous limitons volontairement nos effectifs pour garantir un suivi individualisé. Chaque élève est connu pour ses besoins et son histoire. Cette proximité favorise la confiance et la motivation. Que ce soit au collège ou au lycée, il n’y a pas de véritable « classe », mais des groupes de travail qui ne dépassent jamais 7 élèves pour 1 précepteur. Ce système de préceptorat, comme on pouvait le trouver dans certaines familles, ou comme à Oxford, au Royaume-Uni, est l’ADN du CPP. Il propose un accompagnement qui va au-delà de simples classes à petits effectifs : ce que l’on propose, c’est une combinaison des atouts du tutorat, avec les avantages de l’apprentissage du « vivre ensemble » ! Les premiers élèves du CPP, dans les années 2010, étaient des élèves qui avaient décroché de l’école et qui recevaient des cours particuliers chez eux. L’idée de notre fondateur, Grégoire Vansteenbrugghe, a été de rassembler ces élèves pour leur permettre de raccrocher, non seulement avec leur scolarité, mais aussi avec la vie elle-même, à travers de nouveaux liens d’amitié avec leur camarade, ou de respect mutuel (chacun à sa place !) avec l’équipe encadrante !
Les spécificités des élèves continuent d’être prises en compte et ce qui revient souvent dans les témoignages des élèves, c’est qu’ils ont le sentiment d’être perçus par les adultes présents comme « des personnes à part entière », et non seulement comme des élèves à noter. Donc, c’est promis, le CPP restera toujours une petite structure !
Des espaces aménagés pour encourager le raccrochage scolaire … et social !
L’espace « jardin » permet de respirer entre deux cours (tout en respectant le voisinage !) ou même parfois d’installer certains cours dehors, aux beaux jours !
Et l’espace « repos » permet un moment de recentrage si nécessaire. (à consommer avec modération, et avec l’accord du précepteur référent qui discernera si l’élève peut être encouragé à rester en cours ou s’il a réellement besoin d’un moment d’isolement.)
Un environnement bienveillant et inspirant
Aux murs, des messages encourageants (mais pas trop ! Nous ne voulons pas parasiter l’attention de nos élèves) rappellent aux élèves qu’ils ne sont pas seuls. Ainsi, les phrases de philosophes, de saints ou de sages inspirent nos élèves sans les déconcentrer ! (Et oui, c’est bien Florence Foresti sur cette photo : nous avons la chance de recevoir régulièrement des personnalités inspirantes pour nos élèves)
Un cadre structurant, indispensable au raccrochage !
Si la bienveillance est au cœur de notre pédagogie, nous veillons également à instaurer des repères clairs. Les élèves comprennent rapidement qu’ils évoluent dans un cadre où respect et engagement sont attendus. Un travail particulier est réalisé à ce sujet en interne : chaque intervenant connaît le cadre et le fait respecter par les élèves qui comprennent que les règles sont les mêmes pour tous dans toutes les salles. Une grande clarté autour des règles et des valeurs de l’école permet d’offrir un cadre bienveillant, mais jamais laxiste. Ces jeunes, qui ont parfois été déscolarisés pendant de nombreuses années, ont certes besoin de douceur, mais aussi de structure. Au CPP, chaque précepteur et chaque intervenant s’engage à maintenir ce cadre.
Une pédagogie sur mesure
Le raccrochage scolaire nécessite de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque élève. Au Cours du Pont de Pierre, nous avons conçu des supports pédagogiques et des approches méthodologiques capables de répondre aux principales difficultés rencontrées par nos élèves :
Police et mise en page adaptées pour les élèves dys.
Nous nous tenons toujours informés des dernières recherches en matière d’accessibilité, c’est à dire que nous lisons les publications scientifiques sérieuses qui nous permettent de créer des supports de cours qui sont adaptés aux élèves ayant des problématiques « dys ». Nous avons même eu la chance d’accueillir une jeune chercheuse en linguistique à la Sorbonne qui nous a aidé, grâce à ses recherches, et ses expériences auprès de nos élèves, à découvrir le meilleur format possible pour chacun d’entre eux !
Consignes simplifiées pour les élèves atteints de TDAH.
Au CPP, nous accueillons un certain nombre d’élèves souffrant de troubles de l’attention. Nos consignes sont donc toujours très claires, très courtes, et si possibles « engageantes ».
Exercices supplémentaires (et parfois d’une nature différente) pour les élèves qui ont besoin d’explorer les sujets différemment
L’une des raisons du « décrochage » de certains, c’est un décalage entre leur rythme, leurs besoins, et celui de la classe. Quand on comprend tout très vite, et qu’on a besoin d’explorer les sujets plus profondément, on peut très vite s’ennuyer si on ne nous fournit pas la stimulation nécessaire. Pour ces élèves (parfois appelés « HPI »), les précepteurs prévoient des ressources complémentaires qui permettent d’aborder les sujets différemment.
Langage concret pour éviter les expressions figurées, souvent difficiles à comprendre pour certains élèves autistes.
De nombreux manuels ou textes étudiés en littérature par exemple utilisent des expressions imagées, et si elles peuvent être très évocatrices et pleines de sens pour la plupart d’entre nous, elles ne sont pas accessibles à tous. Nous prenons cette dimension en compte dans la création de nos supports.
Prise en compte des émotions
Nos enseignants sont formés pour détecter et gérer les émotions des élèves. Par exemple, avant de projeter un film sur un sujet sensible en cours d’histoire, nous prenons soin de prévenir les élèves.
Un coach spécialisé et des enseignants référents sont également présents pour chaque élève. Ils accompagnent les jeunes dans la gestion de leurs émotions, un aspect fondamental du raccrochage.
Nous offrons aussi un atelier de gestion émotionnelle qui aide beaucoup certains de nos élèves, particulièrement sujets au stress avant les examens, par exemple.
Des ateliers pour se reconstruire : le raccrochage scolaire n’est pas seulement académique !
Nos ateliers (chorale, méthodologie, gestion des émotions, mathématiques par les arts plastiques, etc.) permettent aux élèves de développer des compétences scolaires tout en s’épanouissant. Ces activités encouragent les jeunes à renouer avec leur créativité et à retrouver du plaisir dans l’apprentissage.
Une collaboration étroite avec les familles
Le succès du raccrochage scolaire repose sur une coopération solide entre l’école, les élèves et leurs familles. Au Cours du Pont de Pierre, nous cultivons cette relation à travers :
Une communication constante et réactive
Les parents peuvent contacter la direction par texto pour toute question ou préoccupation (dans la limite du raisonnable :). Notre équipe est réputée pour sa disponibilité et sa réactivité.
Des rencontres régulières
Nous organisons des réunions tout au long de l’année, soit collectives pour échanger sur les projets de l’école ou l’orientation des élèves et futurs étudiants, soit individuelles pour aborder les besoins spécifiques d’un élève. Ces moments de dialogue renforcent la confiance mutuelle et assurent un suivi sur mesure.
Des résultats qui parlent d’eux-mêmes
Depuis sa création, le Cours du Pont de Pierre affiche des résultats exceptionnels : près de 100 % de réussite au baccalauréat chaque année (même si c’est parfois « au rattrapage » !)
Ce succès repose sur :
- Un accompagnement personnalisé : Nous identifions les forces et les faiblesses de chaque élève pour les aider à progresser à leur rythme.
- Une préparation rigoureuse : Nos enseignants allient bienveillance et exigence pour amener chaque élève à donner le meilleur de lui-même.
- Un tremplin vers l’avenir : Nos anciens élèves poursuivent leurs études en France ou à l’étranger, intègrent des programmes universitaires ou entament des parcours professionnels prometteurs.
Quelques témoignages de raccrochage scolaire
Au cours de ces dernières années, nous avons eu le privilège d’accompagner plusieurs centaines d’élèves. Les parents et élèves témoignent de l’impact profond du Cours du Pont de Pierre sur leur vie :
« C’est chez vous que M. a pu se reconstruire pas à pas, reprendre confiance, respecter sa personnalité et envisager enfin l’avenir autrement. »
« P. a retrouvé sa joie de vivre : il rit, blague, jongle… Il est bien dans ses baskets grâce à vous et à votre école si attentive à chacun. »
«L’enseignement et l’environnement offerts par le CPP à notre fille, mais aussi la qualité du partenariat que vous avez bâti aussi bien avec notre fille qu’avec nous, parents, ont été extrêmement rassurants et ont constitué incontestablement la pierre angulaire de son développement global.»
Pourquoi choisir le Cours du Pont de Pierre ?
Parce que nous croyons en chaque élève.
Chaque jeune qui pousse les portes de notre école a un potentiel unique. Notre mission est de l’aider à le révéler, à travers une pédagogie innovante, un cadre bienveillant et une équipe passionnée.
Parce que nous créons des solutions adaptées.
Nous ne croyons pas à une approche universelle. Chaque élève est accompagné selon ses besoins, ses forces et ses faiblesses, pour lui permettre de progresser à son rythme.
Parce que nous préparons l’avenir.
Le raccrochage scolaire est plus qu’un retour en classe : c’est un retour à la vie, à la confiance, et à la réussite.
Vous cherchez une école capable de redonner à votre enfant le goût d’apprendre et la force d’avancer ? Découvrez le Cours du Pont de Pierre, un établissement dédié au raccrochage scolaire et à la réussite de chaque élève.