L’équipe pédagogique

Fort d’une longue expérience dans l’accompagnement scolaire d’élèves en souffrance ou rejet de l’institution, l’équipe pédagogique du Cours du Pont de Pierre a décidé de remettre au goût du jour la notion de Préceptorat, c’est-à-dire un enseignant polyvalent pour instruire un petit nombre d’élèves, en s’adaptant à chacun d’entre eux pour leur permettre d’acquérir l’instruction nécessaire à en faire des hommes et des femmes responsables.

La remédiation se fait à chaque fois par le langage, car la maîtrise du langage est le premier facteur de la réussite scolaire. Elle se fait également en alliant le corps et l’esprit pour aider l’enfant à apprendre à se connaitre.

Les Précepteurs :

Grégoire van Steenbrugghe

Ingénieur de formation et fort de plus de plus de 15 années d’expérience dans les cours particuliers ou en petit groupe, Grégoire a commencé sa carrière dans les télécommunications et l’informatique, puis il a créé la société WISMI Soutien Scolaire et fondé l’école privée hors contrat Le Cours du Pont de Pierre, pour répondre à des besoins spécifiques d’enfants qui se sentent mal dans le système scolaire traditionnel.
Grégoire est co-auteur du livre blanc : « Le premier acteur de la scolarité épanouie de vos enfants, c’est vous ! », et auteur du livre « L’aide aux devoirs jusqu’à l’entrée au Collège » aux éditions Hachette.

Isabelle Jeanclaude

Diplômée de Télécom Paris, Isabelle a travaillé dans l’industrie des télécoms pendant plus de vingt années avant de retourner dans l’enseignement. C’est avec un plaisir non dissimulé qu’elle enseigne les mathématiques et la physique auprès de nos élèves, avec une patience infinie et une pédagogie adaptée.

Sonia Selmen

A la suite de son école de commerce et de son DEA de Sciences de Gestion (SES, Gestion...) Sonia a travaillé au sein d’entreprises privées avant de retourner dans l’enseignement où elle a accompagné des adultes en entreprise et des lycéens en Sciences Economiques et Sociales, Gestion, Management et Mercatique. Au sein du Cours du Pont de Pierre Sonia accompagne les lycéens en économie, gestion et sciences humaines.

Fabien Arlotto

Après des classes préparatoires littéraires et une admissibilité à Normal Sup, un mémoire sur la littérature française du XXème siècle, Fabien s’est lancé dans l’enseignement du français et du latin auprès de collégiens et lycéens. Lassé par les classes de 30 voire 35 élèves, Fabien a rejoint l’école pour individualiser l’enseignement du français et de la philosophie.

Héloïse Mallet

Admissible à l’agrégation d’anglais à la suite d’un master 2 en littérature et civilisation étrangère, Héloïse a enseigné auprès d’adolescents en cours collectifs et individuels, ainsi qu’auprès d’adultes en entreprise. Héloïse a rejoint le Cours du Pont de Pierre pour enseigner auprès de groupes limités en nombre d’élèves. Elle a également publié un roman en anglais.

Tristan Dieu

Son master 2 en Sciences Historiques en poche, Tristan a travaillé dans la recherche et a démarré une thèse sur les monnaies à l’époque gallo-romaine. En parallèle il a enseigné auprès d’élèves dans le supérieur. Il a rejoint le CPP pour offrir un enseignement individualisé de l’histoire et de la géographie.

Matthieu Evrard

A la suite d’un diplôme de Centrale Paris et une agrégation de maths, Matthieu a travaillé quelques années en entreprises avant de choisir l’enseignement en cours particuliers. Il a rejoint le CPP pour poursuivre ce travail individualisé en mathématiques et physique.

Sabine Roca

Après une expérience de plus de 18 années après d’élèves scolarisés à l’école primaire ainsi que quelques années passées à diriger une école primaire, Sabine s’est intéressée à des élèves en grandes difficultés placés dans des foyers. Elle a beaucoup travaillé avec des élèves « empêchés ». Elle a rejoint le Cours du Pont de Pierre pour démarrer l’école Primaire avec un enseignement différencié.

Le Comité Pédagogique :

Paul Lestienne

Paul est le Président du Comité Pédagogique et Directeur Académique du Cours du Pont de Pierre. Paul a été pendant 16 ans Directeur du Lycée Fénelon Saint Marie, à Paris dans le 8ème arrondissement. Auparavant il a été professeur de lettres pendant 20 ans. Cette carrière lui a valu d’être décoré des Palmes Académiques.
Paul accompagne le Cours du Pont de Pierre dans sa réflexion sur l’approche pédagogique pour accompagner les élèves en difficulté (décrochage scolaire, phobie scolaire). Il anime également des conférences auprès des élèves et des parents d’élèves. Toute son expertise est mise au service de ces enfants mal à l’aise dans le système scolaire traditionnel.

Christine Henniqueau-Mary

Christine a été professeur de lettres pendant 16 ans. Depuis 1990 Christine est psycho-pédagogue auprès d’enfants, adolescents et jeunes adultes. Au travers son implication au sein du Cours du Pont de Pierre, Christine diffuse le résultat de ses années de recherche en matière de pédagogie et de remédiation au travers de la maîtrise du langage. Christine est co-auteur de 3 livres sur l’accompagnement scolaire : "Savoir accompagner le travail scolaire" (primaire, collège, lycée), et de "J’aime pas lire" aux éditions Flammarion, et auteur de "L’enfant qui voulait penser" aux éditions Fabert.

Dominique Thouin

Après une première carrière juridique, Dominique est devenue psycho-pédagogue et co-auteur des guides "Savoir accompagner le travail scolaire" (Fabert) et "J’aime pas lire" (Flammarion). Formée à la pratique de la Médiation Linguistique dans le cadre de ses activités de soutien scolaire auprès d’enfants et de collégiens, elle est également gestionnaire bénévole d’une école maternelle et primaire à Paris. Elle fait bénéficier le Cours du Pont de Pierre de son expérience auprès d’enfants en difficultés scolaires et intervient chaque semaine sur certaines problématiques délicates à gérer.

Les intervenants :

David Jornet

De nationalité espagnole, David transmet avec beaucoup de finesse, en cours individuels ou avec 3 ou 4 élèves, sa passion pour sa langue maternelle au travers des échanges oraux et des études de textes. David a en charge la partie orale de l’apprentissage de l’espagnol pour les élèves.

Alexandre Palmieri

Diplômé d’un Master II en philosophie, Alexandre a toujours enseigné auprès de classes à petit effectif. Il accompagne une grande partie de nos élèves de terminale pour préparer leur bac de philosophie.

Cristina Gondolo

Artiste peintre, Cristina accompagne nos élèves dans leur développement artistique au travers le dessin et la peinture. Elle commence tous ses cours par une courte méditation.

Lucie Rivet

Lucie a étudié les sciences humaines en khâgne puis à la Sorbonne avant d’intégrer Sciences-Po.Paris. Passionnée par la richesse des intelligences et des personnalités de chacun, et par le développement du potentiel humain en général, elle crée des supports pédagogiques utilisés par les précepteurs, en respectant la pédagogie individualisée de l’école.

Christine Rodies

De naissance allemande, Christine enseigne l’allemand à Sciences Po et dans d’autres établissements indépendants au niveau lycée et classes préparatoires. Elle fait progresser nos élèves en langue allemande et les prépare au bac.

Jean-Philippe Louvain

Ancien double champion de France et vice-champion d’Europe des clubs en athlétisme, aujourd’hui Coach sportif, Jean-Philippe intervient dans une approche personnalisée et collective pour permettre à chaque élève d’aller à la rencontre de soi-même, à s’approprier son corps en s’inspirant d’exercices de Pilate, Yoga, Feldenkraïs, psychomotricité, ainsi que d’activités sportives.